計算のつまずきを克服！効果的な指導アイデア

はじめに

計算が苦手な子どもたちは、どこでつまずいているのでしょうか？本記事では、小学館の『別冊教育技術11』を参考に、計算指導のアイデアを紹介します。

つまずきの原因とは？

計算のつまずきには、以下のような原因が考えられます。

• 数の概念が十分に理解できていない
• 計算の手順を覚えられない
• 計算ミスが多い

これらの課題を克服するために、効果的な指導方法を見ていきましょう。

指導アイデア

1. 視覚的なアプローチ

数の概念を理解するために、ブロックや図を活用しましょう。例えば、百玉そろばんを使うことで、数のまとまりを視覚的に捉えやすくなります。

2. 実演を取り入れる

文章問題の理解を深めるために、子どもたち自身に実演してもらうのも有効です。例えば、「バスに3人乗っています。次のバス停で4人乗ってきました。」という問題を、実際に動いて表現することで、数の変化を体感できます。

3. 計算のパターンを覚える

計算の答えを丸暗記するのではなく、計算のプロセスを理解した上で、パターンとして覚えることが重要です。「覚えましょう」と声かけしながら、計算の流れを定着させましょう。

まとめ

計算のつまずきを克服するためには、視覚的なアプローチや実演を取り入れ、計算のパターンを理解することが重要です。『別冊教育技術11』には、さらに詳しい指導アイデアが掲載されていますので、ぜひ参考にしてみてください。

つまずきを克服!!計算指導のアイデア

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