生徒が変える学校の未来——『開かれた学校づくりの実践と研究』

学校は誰のものか？

学校は、教師が指導し、生徒が学ぶ場——それだけではない。生徒自身が学校のルールや授業のあり方を変え、より良い学びの場を作ることができる。そんな実践をまとめたのが『開かれた学校づくりの実践と研究』だ。

全国交流集会の成果

本書は、全国交流集会の10年間の歩みを振り返り、生徒・教師・保護者が協力して学校を改革する事例を紹介している。例えば、東京の大東学園高校や埼玉の入間向陽高校では、生徒が校則の見直しに積極的に関わり、「ツーブロック禁止」などの規則を撤廃する動きが見られた。

共同の学校づくりとは？

本書では、校長権限の強化ではなく、生徒・教師・保護者が共同で学校運営に関わることの重要性が強調されている。教育改革の一環として、開かれた学校づくりの可能性を探る内容となっている。

教育の未来を考える

生徒が主体的に学校運営に関わることで、教育の質は向上するのか？本書は、そんな問いに対するヒントを提供してくれる。教育に関心のある人なら、ぜひ手に取ってみてほしい。

: 同時代社

はたらきかたを呼び違いだとしてはね。交流から組み合わせを改めましたね。

本の情報

本のタイトル： 지정された情報はありません ISBN：9784886838964 著者：浦野東洋一、勝野正章、中田康彦、宮下与兵衛 出版社：同時代社 出版年月：2021年03月 本のサイズ：17×24cm ページ数：306ページ 分類：学校教育・他